——“青年傳習(xí)社”走進中華女子學(xué)院線下分享活動心得感想

習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時講道：“‘三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。’今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”教育的價值從不是簡簡單單地把某種知識傳授給學(xué)生，而是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個真正的人，一個即有小德、中德，又有大德的人。黨的十九大報告要求“落實立德樹人根本任務(wù)”，并將“立德樹人”的定位置于“全面發(fā)展”之上，將德育放在了學(xué)校教育的突出地位，體現(xiàn)了黨對教育如何培養(yǎng)人這一教育本質(zhì)的新認(rèn)識。

步入21世紀(jì)，時移勢易，但終究不變的是：競爭的實質(zhì)是人才的競爭。教育作為人才培養(yǎng)的重要手段，對提高人才質(zhì)量起著不可替代的作用，可以說教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。習(xí)近平總書記在致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項目啟動的賀信中，深刻分析了當(dāng)今世界發(fā)展的形勢，論述了教育在為未來社會培養(yǎng)人才、促進人類和平與發(fā)展中的作用。他指出，教育應(yīng)該順此世界發(fā)展形勢，通過更加密切的互動交流，促進對人類各種知識和文化的認(rèn)知，對各民族現(xiàn)實奮斗和未來愿景的體認(rèn)，以促進各國學(xué)生增進相互了解、樹立世界眼光、激發(fā)創(chuàng)新靈感，確立為人類和平與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的遠(yuǎn)大志向。教師作為教育的實施者、引領(lǐng)者，是立教之本，興教之源，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命與責(zé)任。

11月26日，在活動現(xiàn)場聽了三位老師的有關(guān)“教育初心”的演講與發(fā)言后，我覺得作為學(xué)前教育事業(yè)這片廣闊土地上的小苗，我們更應(yīng)該不忘初心，模范先行。

首先，要不忘初心，以人為本。作為未來的教師，我們應(yīng)該以堅定的信念，為致力于用自己的方式為實現(xiàn)“建構(gòu)理想社會，傳遞真善美的品質(zhì)，培養(yǎng)真善美的人”的初心護航，在關(guān)注自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重學(xué)生的個體差異，避免用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，設(shè)置多樣的有針對性的成長方案，以人為本，因材施教，循循善誘，誨人不倦，肩負(fù)起教師的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)自身之力，育優(yōu)秀之才。

其次，要為人師表，立德樹人?！坝胁艧o德者，謂之為愚人；有才無德者，謂之為小人；無才有德者，謂之為君子；才德兼?zhèn)湔?，謂之為圣賢?！睙o論是人之初，性本善，還是人之初，性本惡，又或是說每一個人天生是一張白紙，其都強調(diào)著后天的教育對人發(fā)展的重要作用。古人有云：經(jīng)師易得，人師難求。教師對人一生發(fā)展的引領(lǐng)有著重要甚至導(dǎo)向的作用，所以成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要品德高尚、學(xué)識淵博，還有注重自身人格魅力的培養(yǎng)，將“愛”與“責(zé)任”融入教育過程。

最后，扎根教育，模范先行。有“大愛”與“奉獻(xiàn)”的精神，關(guān)注需要幫助的人，平等接納每一個學(xué)生，寬容對待每一個各有特點的學(xué)生，努力提升本領(lǐng)與能力，傳遞愛與力量，幫助更多需要幫助的人。時代發(fā)展，教育的思想更加多元化，作為教師，應(yīng)該扎根國情，扎根教育，融匯中西，學(xué)以致用，探索屬于中國特色的教育之路。

作為一名學(xué)前教育專業(yè)的聽眾，我很榮幸能夠參加到這場“青春·愛國 教育初心”的線下分享活動中，從三位老師的演講中我學(xué)到了作為一名未來的教育從業(yè)者，身負(fù)的重任：引領(lǐng)學(xué)生們從德智體美勞全面發(fā)展的人，發(fā)展為合格的公民，最后成為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。明確了不忘初心，育人為本，為人師表，模范先行是我奮斗的方向。道之艱，責(zé)之大，但我仍會以信仰堅守初心，以行動踐行使命。（張趙天沁 中華女子學(xué)院兒童發(fā)展與教育學(xué)院2017級學(xué)前教育專業(yè)）