杭杭

5月15日，由杭州市總工會主辦的“中國工人大思政課”特色展示活動在浙江杭州926劇場成功舉辦。本次活動以“年年思奮進 杭杭出狀元”為主題，通過AI對話、情景彈唱、悅讀分享等創(chuàng)新形式，生動講述杭州勞模故事、勞動故事、工匠故事。自2024年以來，杭州市各級工會已創(chuàng)新開展“中國工人大思政課”19568場次，覆蓋職工172398人次。“中國工人大思政課”已經(jīng)成為凝聚全市職工思想共識、激發(fā)奮進力量的重要紐帶。

2024年10月，全國總工會啟動創(chuàng)新打造“中國工人大思政課”工作。此后，各級工會持續(xù)豐富“中國工人大思政課”的內(nèi)容，不斷創(chuàng)新思政課的活動形式，取得了一定成果。如何讓創(chuàng)新形式與課程內(nèi)容更好結(jié)合，使思政課更接地氣、有實效？杭州市總工會的相關(guān)舉措有一定啟示意義。

比如，讓“大思政課”活起來，可以通過身邊的人和事把道理講深講透。在上述活動開篇的《勞模工匠說》中，全國勞動模范葛小青與AI主持人隔空對話、一問一答，分享了自己參加慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會的感受；浙江省勞動模范、杭州日報社鄭莉娜，講述了她在AI時代堅持以工匠精神講好中國故事的心路歷程。這些故事看似平凡，卻因可親可信而更具感召力，從而更容易引發(fā)思想共鳴。

比如，讓“大思政課”火起來，要學(xué)會表達創(chuàng)新。從AI互動，到情景彈唱、微短劇演繹，上述活動充分利用數(shù)智技術(shù)等創(chuàng)新形式，打破了“思政課就是講臺式授課”的刻板印象——“班前十分鐘”示范微劇《乘風(fēng)破浪工綻放》以青年職工的日常工作為藍本，結(jié)合城市發(fā)展脈絡(luò)，展現(xiàn)出個體與時代的同頻共振；情景彈唱《青春贈予我的》由職工自編自演，以音樂串聯(lián)理想與現(xiàn)實，把青春的夢想、工作的熱情、奮斗的艱辛，轉(zhuǎn)化為一幕幕打動人心的畫面……這樣的表達形式新穎、感情真摯，更有利于年輕職工“聽得進”“聽得懂”“愿意聽”。

再如，讓“大思政課”實起來，不妨將地域特色融入其中。上述活動中，來自建德航空小鎮(zhèn)的航空科普研學(xué)導(dǎo)師講述了三代人的航空夢傳承故事；杭州市職工國際旅行社的導(dǎo)游用行走筆記，將本地旅游資源轉(zhuǎn)化為思政教材；小品《紅色根脈，直播新“聲”代》聚焦杭州互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，講述網(wǎng)絡(luò)直播從業(yè)者的故事……這些課程內(nèi)容，不僅有鮮明的地域特色，而且展現(xiàn)了勞動者與城市共同成長的圖景。

事實上，在不少地方，“中國工人大思政課”也有相似的探索與實踐：江蘇省揚州市總工會通過創(chuàng)新演繹揚州評話《曾玉良》，生動再現(xiàn)了京漢鐵路大罷工這段工人運動史；福建省泉州市總工會將人工智能融入思政課，讓福建省勞模、安溪制茶大師陳清元以數(shù)字人的形象出現(xiàn)在大屏幕上，為當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)講述茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技的“三茶”統(tǒng)籌故事；上海市楊浦區(qū)總工會把“七一勛章”獲得者、全國勞模黃寶妹的故事搬上滬劇舞臺……這些案例表明，思政課更貼近職工、貼近生活、貼近時代，才能不斷提升針對性和吸引力，真正走近職工，成為廣大職工成長進步的“必修課”。

“中國工人大思政課”是激發(fā)廣大產(chǎn)業(yè)工人新時代使命感和責(zé)任感的重要抓手。未來，各地工會要在內(nèi)容上、形式上、機制上持續(xù)探索，讓思政課更具吸引力和感染力，讓職工更有參與感和獲得感，推動黨的創(chuàng)新理論走到職工身邊、走進職工心里，激勵更多勞動者立足崗位，拼搏奉獻，再創(chuàng)佳績。