為進(jìn)一步推動(dòng)高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升高校輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，5月29日至31日，由廣東省教育廳主辦，教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（華南師范大學(xué)）與我校共同承辦的第十屆廣東高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽在留仙洞園區(qū)順利舉辦。

本次大賽共有全省138所本專(zhuān)科院校輔導(dǎo)員選手參賽，邀請(qǐng)省內(nèi)學(xué)工領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者等14人擔(dān)任評(píng)委，輔導(dǎo)員代表共600余人觀(guān)摩。大賽分為基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、案例研討、談心談話(huà)三個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化以賽促學(xué)、以賽促建，全面展現(xiàn)參賽選手理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及針對(duì)大學(xué)生特點(diǎn)實(shí)施教育引導(dǎo)、應(yīng)急處突、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試。

5月29日下午，大賽以第一階段的基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試?yán)_(kāi)序幕?；A(chǔ)知識(shí)測(cè)試旨在考察輔導(dǎo)員對(duì)思想政治、政策法規(guī)等理論知識(shí)的掌握程度和對(duì)學(xué)生工作相關(guān)問(wèn)題的分析能力。測(cè)試采用閉卷筆試作答方式進(jìn)行，138名參賽選手認(rèn)真思考、冷靜作答，展現(xiàn)出高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀的精神風(fēng)貌和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)第一階段基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試環(huán)節(jié)的較量，共有60名選手晉級(jí)第二階段比賽。

5月30-31日，進(jìn)入第二階段的60名選手通過(guò)抽簽的形式分為四組開(kāi)展案例研討與談心談話(huà)，在實(shí)踐中激發(fā)輔導(dǎo)員解決問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作水平。

案例研討賽項(xiàng)。

案例研討環(huán)節(jié)以“我提問(wèn)，你回答”的方式開(kāi)展，圍繞輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)設(shè)置案例題目。選手們聚焦問(wèn)題核心，對(duì)案例進(jìn)行辨析、研討、歸納等全方位剖析，提出切實(shí)可行的解決方案。一問(wèn)一答中，選手們就學(xué)生思想價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)困難、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等多類(lèi)型案例展開(kāi)問(wèn)答。

談心談話(huà)賽項(xiàng)。

談心談話(huà)環(huán)節(jié)以情景再現(xiàn)的方式開(kāi)展，參賽選手與助演學(xué)生真實(shí)還原日常工作中師生面對(duì)面談話(huà)的場(chǎng)景。選手們化身為學(xué)生的貼心朋友，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤记桑脺嘏脑?huà)語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話(huà)，深入了解學(xué)生的需求與問(wèn)題，給出貼心建議，巧妙幫助學(xué)生解決難題，展現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心、理解和支持。

經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，第十屆廣東高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。其中，我校輔導(dǎo)員張毅哲獲得大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在此項(xiàng)賽事中的新突破。

大賽頒獎(jiǎng)典禮。

為保障本次大賽順利舉行，我校精心組織、周密部署，多次組織召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)。全體工作人員懷著極強(qiáng)的工作責(zé)任感和使命感，努力提高服務(wù)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情、細(xì)致周到的服務(wù)展現(xiàn)了良好的“深職大”形象。

本次大賽的成功舉辦，充分彰顯了廣東高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍愛(ài)崗愛(ài)生的積極面貌，不僅為全省高校輔導(dǎo)員提供了一個(gè)展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使得全體輔導(dǎo)員在參賽與觀(guān)摩的過(guò)程中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，更是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員職業(yè)技能，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要舉措，為推動(dòng)廣東省輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化建設(shè)注入新的活力和動(dòng)力。未來(lái)，廣東省將繼續(xù)加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度，提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)智慧和力量。

（學(xué)生處 趙琰琰）